退役多年，但雷鹏俊从未认为自身间隔国防行状：执戟16载，全部人把最美的青春留在兵营；执教近10年，全班人们在校园中续写国防情怀。

　　2014年，退役后的雷鹏俊成为广州大学从属中学（以下简称“开阔附中”）的又名“兵老师”。十年来，在他们的沾染下，开阔附中先后有108名学子报考军警院校；在我们的策动下，先后有60余名退役军人参加广阔附中教养全体国防老师焕发与思索中心，“兵教学”部队无间壮大。

　　18岁那年，全部人随同爷爷、父亲的脚步报名从戎。新兵连操练功劳突出的我，志气投入作战队伍。但却因身高过高，你们们被分派到空军某部军乐团。1999岁终，军乐团结尾，雷鹏俊转岗成为连队的一名电源操纵员。

　　“到岗不久，领导员就找全部人讲话。大家道电源应用员也是战斗岗位，是给武器作战提供电源保障的‘心脏’，同样是战役岗位，鞭策大家在小岗位上干出一番成绩。”率领员的这番话勉励着雷鹏俊，主动央求承担黑夜值班的负担。

　　每到深宵，雷鹏俊钻进狭小的电源运用室值班，我们像珍贵自己的身段相通来维护设备的运行。在呆板的运行声和刺鼻的油味中，我不仅完成了本职事情，还昂扬练习电源专业理论学问。

　　由于交往精深，大家先后随同队列奔赴西北、海南、河北等地投入强壮实习。全部人也屡屡被评为“杰出学员”“优秀战士”，并荣获“全军士官卓异人才奖”，荣立个别三等功。

　　2013年，又一次转岗的机遇来了。雷鹏俊被部队派到空旷附中负担再生军训教官。次年，雷鹏俊再次被派到广阔附中负担军训教官。资历这两次与门生们相处，雷鹏俊逐渐显现投身校园国防教师的思头。

　　2014岁暮，退役后的雷鹏俊成为又名专职“兵教育”。“军训时，学生对教官是怀有短期爱戴的。继承教导后，这种光环很速就消失了。”雷鹏俊叙，自己以“甲士以效劳托付为天职”央求国防班的门生时，换来的却是学生逃避训练的功用。

　　雷鹏俊不平输的劲头又上来了。他回队伍找了指点员，又去请示了学校的德育处主任。“所有人不单是教官，也是别名传授事务者，要多站在门生的角度琢磨问题。”老指引的这句话让大家豁然宽广。

　　回到书院后，雷鹏俊从来成立和门生“偶遇”的时机，聆听弟子们的心声，并不断医疗国防教授思谈。单一的部队训练过于刻板，雷鹏俊就指挥学生们走出去——进军营分解迷彩生活、重走长征途传承红色基因、游历红色纪思馆追寻进步影踪……履历一次次国防施行营谋，使令弟子向革命先进学习，提拔学生强项勇敢的天禀。

　　过程半年时候，谁们从别人眼中只会喊口令的教官，生长为别名能组织策划举止、能和门生融到一概的“兵教练”。高足对他们的称号也变成了“老雷”和“雷爸”。

　　今年，是辽阔附中开设国防班的第十年。十年来，空阔附中共有108名学子考入军警院校，携笔从军、献身国防。雷鹏俊叙，本身最自豪的时候便是收到高足“喜讯”的岁月：老雷，我们在军校立功受奖了；雷爸，我侥幸投入华夏了；雷爸，全班人要结业了，全部人积极申请到边疆事宜……

　　“‘兵谈授’进校园是提升中小弟子爱国主义、家国情怀、阳刚尚武之气的有效技巧，也是国防教诲进校园事情的乖巧执行。”雷鹏俊谈，进程长年的商讨，所有人领导团队将单一的国防技术课程拓展为国防技巧、国防体育、国防理论、国防推行、国防科技等6大课程编制，并牵头组筑退役甲士国防教师青年宣道团，增进壮阔附中教养大众组筑国防教诲焕发与琢磨核心，在世界率先索求实施“兵教养”模式。

　　目今，广大附中一经组建起占有60多名退役甲士的国防教诲团队，并将国防教学进校园模式送到了贵州、江西、西藏、新疆等地。

　　“一声到，终生到！”从18岁投军那天起，雷鹏俊就一向坚决着“干一行，爱一行，钻一行”的精神情形。雷鹏俊显露，看成新时期的退役军人“兵教育”，他们将平昔指引团队不断血色血脉、传承赤色基因，把平庸的工作做到极致，一直在教学战线上闪动属于退役甲士的光荣。